Programari i maquinari en contextos educatius: mayo 2025

viernes, 16 de mayo de 2025

Joan Estruch Garcia

Gamificación y aprendizaje basado en juegos: elementos para el rediseño de experiencias de aprendizaje

Autors:

Francisco Lorenzo-Lledó, Ángel F. Sanabria-Romero, i José M. López-Belmonte.

Resum/ressenya:

L'article analitza el potencial de la gamificació i del aprenentatge basat en jocs (game-based learning) com a estratègies pedagògiques innovadores en contextos educatius digitals. Els autors parteixen d’una revisió sistemàtica de la literatura científica i presenten una proposta metodològica per al redisseny de l’experiència educativa mitjançant elements del joc.

Entre els resultats destacats, es posa en relleu que l’ús de la gamificació pot millorar la motivació, la participació i el rendiment acadèmic de l’alumnat. A més, es destaquen eines digitals que faciliten la implementació d’aquest tipus de metodologies, com Kahoot, Classcraft, Genially o Minecraft Education Edition. L’article també reflexiona sobre la importància de la planificació pedagògica i de la formació del professorat per integrar adequadament aquestes tecnologies.

En conclusió, l’estudi ofereix una visió clara i fonamentada sobre com la incorporació de mecàniques del joc pot contribuir significativament a transformar les experiències d’ensenyament i aprenentatge, adaptant-se a les necessitats dels estudiants digitals d’avui dia.

Referència bibliogràfica en format APA 7:

Lorenzo-Lledó, F., Sanabria-Romero, Á. F., & López-Belmonte, J. M. (2022). Gamificación y aprendizaje basado en juegos: elementos para el rediseño de experiencias de aprendizaje. Comunicar, 30(71), 09–19. https://doi.org/10.3916/C71-2022-01

Què és un Entorn Personal d'Aprenentatge (PLE)?

En aquesta entrada reflexione sobre els continguts tractats en el bloc sobre Internet i els Entorns Personals d'Aprenentatge. Un PLE (Personal Learning Environment) és el conjunt d'eines, serveis i connexions que una persona utilitza per gestionar el seu aprenentatge. Amb l’arribada d’Internet i les tecnologies digitals, el PLE s'ha convertit en una part fonamental per a l’aprenentatge al llarg de la vida. El meu propi PLE inclou plataformes com YouTube, Google Scholar, Moodle, i xarxes socials com Twitter o LinkedIn. A través d'aquestes eines, puc buscar informació, formar-me, connectar amb experts i reflexionar sobre el que aprenc. Els PLE fomenten l'autonomia, l'autoregulació i la personalització de l'aprenentatge, valors clau per a l’educació del segle XXI.

Comentari sobre el vídeo “La escuela mata la creatividad” de Ken Robinson

En aquest vídeo, Sir Ken Robinson planteja una reflexió provocadora sobre com el sistema educatiu tradicional pot limitar la creativitat dels infants. Robinson defensa la necessitat de repensar l’educació per fomentar la innovació i el pensament creatiu. El seu discurs és amè, amb exemples i tocs d’humor, però alhora molt profund. Aquestes idees connecten amb la importància de les competències del segle XXI, i com l’educació ha d’adaptar-se als nous contextos socials i laborals.

Anàlisi del recurs educatiu obert “Practicamos deporte”

En aquesta entrada presente una breu anàlisi del recurs digital “Practicamos deporte”, disponible a la plataforma Procomún. Està pensat per a l’etapa de Primària i té com a objectiu fomentar hàbits saludables i la pràctica de l’activitat física entre els infants. El recurs inclou activitats interactives i visuals perquè l’alumnat aprenga les normes bàsiques d’alguns esports i reflexione sobre valors com el treball en equip. El seu format atractiu i el llenguatge senzill el fan adequat per a alumnes joves i entorns educatius digitals.